Uncategorized

Je zult in eerste instantie denken dat kindertekeningen heel onschuldig zijn en dat je er verder niets uit kunt halen, maar dat is niet zo. Er zijn duidelijke fasen te onderscheiden bij het tekenen. Je kunt uit de tekeningen motorische en psychische ontwikkelingen halen. Denk bijvoorbeeld aan het wel of niet tussen de lijntjes kunnen kleuren (motorisch) of de emoties die kinderen in de tekeningen leggen. Kinderen uiten hun emoties beter met tekeningen of spel dan met woorden. Daarom gebruikt Praktijk KinderKennis ook de analyse van tekeningen in de behandeling. Tijdens de analyse onderscheiden we 3 dingen, namelijk: kleuren, lijnen en vormen en de bladspiegel. Kleuren staan voor emoties en gevoel. Rood wordt bijvoorbeeld vaak door kleuters gebruikt. Het staat voor een ongedwongen, vrije en natuurlijke reactie bij kleuters. Maar kan ook een uitdrukking van agressie zijn, dit kun je dan zien door de manier waarop de kleur gebruikt wordt in de tekening. Oranje wordt vaker door wat onzekere kinderen gebuikt. Door het ontbreken of gebruik van lijnen en vormen kan je meer de motorische en psychische ontwikkeling aflezen. Kan het kind bewust een lijn stoppen of een bepaalde vorm vormen. Het bladspiegel laat zien wat het kind aangeeft in verband met conflicten en verlangens. Het blad wordt daarbij in 9 delen opgesplitst en elke deel staat voor bepaalde eigenschappen. Naast de positie speelt ook de grootte van de tekening een rol. Hierin kun je inzicht krijgen in de positie van het kind in de wereld. Bij het analyseren van een tekening is het van belang dat je niet generaliseerd in je waarnemingen en een onderzoekende houding aanneemt. De waarnemingen uit de analyse kunnen bijvoorbeeld een bevestigende rol spelen bij andere waarnemingen uit het kinderleven.

Omdat het de week van de opvoeding is kun je een analyse winnen bij Praktijk KinderKennis. Stuur een mailtje naar info@kinderkennis.nl waarom jij graag een analyse van een kindertekening wilt winnen. Uit de inzendingen wordt een winnaar geselecteerd.

Bron foto: it-eye.nl

Er is gebleken dat het contactformulier op deze site niet goed werkte. Mijn excuses hiervoor. De berichten die via het contactformulier verstuurd zijn, zijn niet bij de praktijk binnengekomen. Het probleem is nu verholpen. U kunt mij gelukkig weer via het contactformulier bereiken! Natuurlijk is de praktijk ook via de telefoon of via de mail bereikbaar.

0633135514 of nlanghout@kinderkennis.nl

In New York, bij de Public Library bevindt zich Brayant park. Tussen de wolkenkrabbers van Fifth Avenue, Sixth Avenue, 40th Street en 42nd Street. Niemand verwacht het midden in Manhattan maar in het park worden gratis educatieve programma’s en entertainment geboden voor mensen van alle leeftijden.

Het verbaasde ons dat op verschillende plekken activiteiten voor kinderen zijn ingericht. Zo is er een lees- en spelletjeshoek waar kinderen zelf boekjes kunnen lezen en voorgelezen kunnen worden. Er staat een spelkar vol spelletjes die kinderen kunnen pakken en aan een tafeltje kunnen gaan spelen. En er wordt volop gebruik van gemaakt! Je ziet hier kinderen met elkaar lezen, ouders en grootouders met hun kinderen spelletjes doen.

Zoiets kan Praktijk KinderKennis natuurlijk alleen maar toejuichen! Wat een mooie uitnodiging voor kinderen! Aan de andere kant van het park bij de hoofdingang van de New York Public Library onder toezicht van de 2 beroemde leeuwen Patience en Fortitude vind je de art cart. Daar zijn blauwe tafeltjes die speciaal voor kinderen zijn gereserveerd om creatief bezig te zijn.

Hier spraken we één van de vrijwilligers mevrouw Williams die haar weg wel weet in New York. Ze krijgt van Broadway materialen die over zijn om te gebruiken voor de Art Cart. Veertjes, stofjes, glitters en nog veel meer. Mevrouw Williams vertelde dat al deze activiteiten worden begeleid door vrijwilligers, vaak oorlogsveteranen.

In New York weten ze hoe belangrijk spelen is. Spel als therapie, spel als ontmoeting, spel als middel van contact. Ik kon het niet laten om zelf ook even mee te doen! Wat geweldig hoe kinderen en hun ouders hier uitgenodigd worden om samen tot spel te komen! Spel is de taal van iedereen.

http://www.bryantpark.org/things-to-do/games.html

http://www.bryantpark.org/things-to-do/artcart.html

http://blog.bryantpark.org/2015/04/playing-card-games-strengthens-family.html

Kinderen spelen, dieren spelen en volwassenen spelen ook… toch?

Spelen is ontspanning, gezellig, leuk en het gaat om plezier hebben.  Spelen lijkt niets bijzonders maar wist je dat het heel erg belangrijk is? De drang naar spelen is zo groot dat het zelfs wedijvert met één de basisbehoeften van het leven. Het is goed voor de motorische ontwikkeling maar ook kan je met speelgedrag je sociale positie bepalen; Spelen is nuttig. Met spelen leer je voor later en leer je  onder andere sociaal gedrag,  je leert omgaan met stress en zelfs academisch succes wordt gerelateerd aan speelsheid. Om als volwassenen goed te kunnen functioneren moet je als kind veel gespeeld hebben. Door spelen ontwikkelt een kind zich fysiek, motorisch, leert in de omgang met anderen, intellectueel, oplossingsvermogen, omgaan met emoties. Depressieve kinderen spelen anders. Als je merkt dat je kind niet goed kan spelen, kun je in gesprek gaan met school en kun je, als je hier vragen over hebt, contact opnemen met Praktijk KinderKennis.

Spelen is dus een serieuze zaak. Het brein heeft spel nodig! Het is cruciaal! De conclusie is: Mens durf te spelen!

Wil je meer weten over spelen? Kijk dan naar de aflevering van ‘de kennis van nu’ over dit onderwerp en wil je weten welk niveau van speelsheid jij hebt? Ga dan naar De kennis van nu .

Bron: NPO Wetenschap, de kennis van nu.

Op maandagochtend 1 december 2014 kregen Praktijk Zon&Zen en Praktijk KinderKennis een rondleiding bij de Voedselbank in Deventer. (meer…)